在小学教育中，常识题是学生的基础知识考察和学习过程中的重要组成部分。对于一二年级的小学生来说，掌握正确的常识对他们日后的学业发展具有不可或缺的意义。以下，我们将从不同的角度来深入探讨一二年级小学生应如何准备和回答这些问题。
首先，我们要理解常识题是什么？它通常涉及到生活中的基本事实、规律和一般性知识，比如自然科学、社会科学、数学概念等。这类题目旨在测试学生对世界认识的广度和深度，以及解决实际问题的能力。
其次，关于准备方法。一、二年级的小学生应当通过多种方式积累信息，比如阅读各类书籍，如科普读物、百科全书等；观察周围的事物，通过家庭生活中的互动了解更多；参加学校组织的各种活动，如课外辅导班或者兴趣小组，这些都能为孩子们提供丰富资料来源。
再者，对于具体类型的一二年级常识题，可以分为几大类进行学习。例如，一些是简单的问题，如“地球上最大的河流是哪条？”这样的问题要求记忆力强；有些则需要理解，比如解释什么是季节变换，这就需要孩子们有较好的逻辑思维能力。此外，还有一些更复杂的问题可能涉及到历史事件或者文化现象，这时孩子们需要具备一定的心智水平去分析与判断。
此外，不同领域也会有所侧重。在自然科学方面，小学一年级生应该掌握一些基本生物学知识，比如植物怎么呼吸作用以及水循环系统。而对于数学相关的问题，他们需要了解一些基本概念比如时间单位、大小比较等。
另外，在社会科学方面，小学生也应该有一定的基础知晓，从认知人与动物不同到理解城市与乡村之间存在差异，都可以作为学习内容之一。此外，对于科技创新也是一个重要方向，无论是在交通工具还是通信设备，每一个新发明都是人类文明进步的一个缩影，让孩子感受科技带来的变化，也是一种启蒙教育。
最后，要注意的是，不仅要学会答案，更要培养批判性思维，即使面对似曾相闻的问题，也能够根据自己的判断而不是盲目背诵答案。在这个过程中，家长教师也扮演着极其关键角色，他们不仅要教授知识，更要引导孩子形成良好的习惯，使之成为终身学习者的素质之一。
