在孩子的成长过程中，美术教育不仅能够培养他们的审美能力，还能激发他们的创造力和想象力。对于7岁的小朋友来说，他们正处于认知发展的关键阶段，对世界的一切充满好奇心和探索欲。因此，将美术作为课外活动，不仅能够帮助他们更好地理解和表达自己，也是对其全面发展的一个重要途径。
首先，参与课外美术活动可以增强孩子们的手眼协调能力。这一点尤为重要，因为它直接关系到孩子们日后的绘画技巧。在绘画时，小孩需要将手中的工具（如铅笔、彩色蜡笔等）精确地控制在纸上，并且与自己的眼睛保持良好的配合，这种技能在未来的学习生活中也会有很大的应用价值。
其次，通过制作各种各样的艺术作品，小朋友可以锻炼自己的观察力。在制作一幅画之前，他们通常需要观察周围的事物，比如花朵、动物或是建筑物。这种观察不仅限于视觉上的捕捉，还包括对事物本质特性的深入思考。这些都是提高学习效率和解决问题能力的基础。
此外，参与课外艺术项目还能提升孩子们的情感表达能力。当一个小孩用颜料涂抹、用铅笔勾勒出一幅作品时，他正在通过这幅画传达自己的情感，无论是快乐、悲伤还是惊奇。这是一种非常直白而有效的情感交流方式，它使得孩子们能够更清晰地了解自身情感，同时也让他人通过欣赏作品来体验这些情感。
再者，随着年龄增长，如12岁的小朋友，其创作内容往往更加丰富多样化，他们可能会从自然景观开始，从简约风格过渡到复杂细腻，最终达到一定水平的人文关怀之作。此时，他们已经具备了较高层次的审美判断和批判性思维 capability，可以从不同的角度去分析并评价同龄人的作品，并且在这个过程中不断成长自我。
最后，让我们来看一下具体如何进行这样的课程设计。一旦确定要开展这样一个课程，我们应该制定详细计划，其中包括但不限于以下几个方面：
目标设定：明确每个学生想要从这个活动中学到的东西，以及希望达到哪些技能水平。
材料准备：根据不同年龄段选择合适的材料，比如水彩画布、油漆刷子等，以便学生自由发挥。
指导与辅导：提供必要的指导，但同时鼓励学生独立思考和尝试新方法。
展示与反馈：定期举办展览，让大家看到彼此作品，同时进行相互之间学习讨论。
家庭支持：鼓励家长积极参与其中，为孩子提供更多资源以支持他们学习进程。
总之，将美术作为一种课外活动，不仅能够为7岁及12岁的小朋友带来无穷乐趣，更是促进他们全面发展的一个重要途径。通过这一过程，他们将学会如何用实际行动去实现梦想，用颜色去诉说故事，用线条去描绘未来。而我们作为引导者，只需耐心陪伴，就能见证这群年轻艺术家的生动变化，一起开启无尽可能的大门。
